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主题: 扎根沃土情系讲台:这一份20多年不变的坚守!

  • 小编——小李
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  • 发表于:2018/12/5 19:33:52
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刘杰(右)到残疾学生家里为其上课 学校供图


       20多年前,20多岁的毛头小伙子刘杰怀揣兴奋与激动,一路颠簸,来到心中无数次憧憬的校园。眼前的现实却让他感到有些失落,学校地处乡村,道路泥泞,交通不便,校园破败而狭小。
  但当刘杰第一天站上三尺讲台的时候,他就知道自己爱上了这里,再也离不开这里。随后,他在夹江县甘露中学从语文老师、班主任、总务主任,再到甘露中学合并到甘江中学后担任校长,20多年的岁月悄然流逝,他扎根于乡村学校,心系三尺讲台,情系他所热爱的教育事业。

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勇挑重担,敢于担当

  曾经的甘江中学是夹江县闻名的“问题”学校,管理难度大甚至无人敢接手,经过短短几年的逐步治理,如今已成为一个和谐、团结、奋发向上的集体。其中,有一个人功不可没,那便是校长刘杰。
  其实,走上校长岗位,对刘杰来说有些偶然。“当时前任校长调离,县教育局找我谈话,希望我挑起这副重担,而我热爱这个奉献了自己青春的集体,对学校也有着深深的情感。”尽管当时学校发展遭遇瓶颈,举步维艰,刘杰还是毫不犹豫地接下了重担。
  “在甘江中学任校长,一方面顶住压力,雷厉风行地推行制度管理,另一方面以情动人,以身作则,对教师们做到真诚关爱。”刘杰坦言,凡事做到公平公正,多为教师们着想,一心将大家当作兄弟姐妹,逐渐扭转了教师们的看法。
  在学校管理中,刘杰总是顾全大局,从不计较个人得失。从担任校长起,他便对全校宣布,在任期间他不参与评职称、不评优秀。2016年,他的高级教师职称也是在一次次推让后,被学校教师们“强行”推了上去,教师们都说“你不要再占我们的中级岗位了。”
  “所有老师向我看齐”,这是刘杰担任校长后提出的一句口号。每天坚持最早到校,最后离校,以率先垂范、制度约束和人格魅力,将学校建成了一个和谐、团结、积极向上的校园。而在这背后,刘杰牺牲的是陪伴家庭和子女的时间,他的女儿从小学二年级起便是一个人去学校上学,没有父母接送。
  “我是个并不聪明甚至愚钝的人,我唯有到校比别人早、离校比别人迟,工作比其他人更努力才不至于落后被淘汰,我才对得起我的学生和我的教师。”刘杰时常这样告诫自己。

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恪尽职守,心系讲台

  2017年暑假,甘露中学合并到甘江中学,全校学生100多名。夹江县要推行“县管校聘”,合并后的甘江中学有教师80多名,成了任务最艰巨的学校。令旁人意外的是,全校教师毫无怨言地按照学校提前制定的方案,顺利完成了此项工作。最终,留校教师只剩30多人。
  早在2017年底,刘杰便广泛征集教师们的意见,集全校教师之力制定出了本校的县管校聘方案。2018年全县改革开始时,有人对刘杰说:“全县就你们的问题最艰难,你们学校做好了,全县就做好了。”面对外界各种质疑的声音,刘杰心里并不紧张,他相信他的同事们。
  “我校‘县管校聘’的方案是全校教职工一起制定的,并且我们针对每一个教师的特点、特长,为他们认真分析,积极联系,让所有落聘的教师在正式聘任前都找到了自己满意的学校。”刘杰说,他鼓励教师到需要的学校去,实现自我价值。后来,甚至出现教师们不忍其他教师竞聘落岗,主动申请到边远山区学校任教。由于前期做了大量工作,被认为最困难的学校最终率先在全县完成了这项改革,成为“县管校聘”的成功范例。
  除了担任校长,如今刘杰也是一名历史教师,每周坚持上课。“我如果连教育教学工作都做不好,我凭什么管理好学校,我凭什么要求老师们?”坚持满负荷上课,是刘杰对自己的要求。在教学工作中,他勤于钻研肯于学习,与学生共同学习生活,是学生眼中的好老师好朋友。
  从1997年到夹江县甘露中学任教,于2012年到甘江中学担任校长至今,刘杰始终坚守在乡村学校,热心于乡村教育事业。用他自己的话说,“只要付出真心,就会有回报。”(张力)

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来源:三江都市报

 
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